E-portefólio pessoal
24 de Novembro de 2007

A definição de Blogue ou Weblogue não é consensual. No entanto o termo Blog surgiu da palavra weblog ”, criada em Dezembro de 1997 pelo norte americano Jorn Barger , um termo de informática, que traduzindo seria algo do tipo: “anotação na Internet das actividades ocorridas” web = internet) e (log = anotação das actividades ocorridas no computador ou entre dois computadores). E no início de 1999, Peter Merholz, separou essa palavra em seu diário e criou o termo “we blog”, ou “nós blogamos”. Por fim o termo Blog se popularizou quando a empresa Pyra criou o serviço “Blogger” ou “blogador” em 1999.

Blogue é então um conjunto de páginas que podem ser criadas na internet sem nenhum conhecimento técnico sendo atualizadas sempre que se queira. A maioria das pessoas tem utilizado os blogs como diários pessoais, porém um blog pode ter qualquer tipo de conteúdo e ser utilizado para diversos fins. No entanto têm quase sempre uma caracteristica comum que é acarretarem uma visão pessoal sobre os mais diversos assuntos.

A criação de um blogue é muito fácil, alias uma das suas vantagens é, o facto de existirem open source blogs disponíveis na rede. Assim o tempo e o custo de implementação de um blog  acaba por ser muito menor que o de um site convencional. No blogue é também bastante simples criar um texto e colocar uma imagem ou um video, em apenas alguns minutos podemos actualizar o nosso blogue sem ter muitos conhecimentos de programação.

Os blogues podem também ser utilizados na Educação pois são um espaço privilegiado para a organização de aulas, oficinas, pesquisas, onde se pode sistematizar um conteudo organizando-o de acordo com as necessidades específicas de um grupo (de alunos ou professores), levando a um significativo processo de ensino/aprendizagem. Os professores e alunos podem, atraves dos blogues criar projectos escolares (por discipkina ou até mesmo multidisciplinares), criar sinteses de temas, elaborar questões,..., enfim, aprender e ensinar colaborativamente.

Estes blogues podem ser criados por professores (individualmente ou em grupo), por alunos (individualmente, por grupos de trabalho, ou por turmas) e até simultaneamente por professores e os seus alunos. O público-alvo de um blog educacional poderá ser professores, alunos, pais, comunidade educativa em geral, ficará acessível a todos os que visitem o blog e se interessem po ele.

O uso das novas ferramentas tecnológicas online, tal como o blogue, deve ter sempre em conta as limitações e potencialidades das mesmas, para que de facto exista uma mais valia na sua aplicação. Portanto, o seu uso e escolha depende, em grande parte, dos objectivos a que nos propomos.


Pesquisa realizada em 24/11/07 em:

http://www.crh.saude.sp.gov.br/CRH-%20Dicion%E1rio%20de%20Inform%E1tica-w.htm ;http://www.splicenet.com.br/index.php?pagina=blogsaibamais;http://www.espacoacademico.com.br/069/69ozai.htm

 

 

publicado por Diana Oliveira às 16:16
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26 de Setembro de 2007

Retirado de http://www.slideshare.net/ntebrusque/blogs-educativos-53405   em 26/09/2007

publicado por Diana Oliveira às 14:28
sinto-me:
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25 de Setembro de 2007

Após uma pesquisa sobre blogues e sobre a utilidades dos mesmos pude verificar que hoje em dia esta é uma ferramenta muito útil para mim, enquanto futura professora.

No Ensino de hoje em dia as TIC (tecnologias de informação e comunicação)  começam a ganhar muita importância no processo de ensino-aprendizagem e cabe-me a mim e a todos os futuros professores "aproveitar" as TIC para enriquecer as nossas aulas e a interacção professor-aluno .

A fim de verificar a importância da utilização de blogues na formação inicial de professores, a Dra.Clara Coutinho, professora da Universidade do Minho, fez um estudo exploratório sobre o tema no ano lectivo 2005/2006. Algumas das conclusões que tirou foi que a sua amostra (futuros professores), após ter usado blogues, na maioria afirmou que "os blogues são ferramentas pedagógicas muito potentes" e que "conceber e dinamizar um blogue ajudou-me a conhecer mais estratégias de ensino-aprendizagem ". Os mesmos futuros professores salientaram ainda que pretendiam usar blogues nas suas aulas pois: "promovem a interacção aluno/professor", "permite uma interacção com os alunos mais engraçada e descontraída ", "é um bom meio para os alunos tirarem dúvidas de temáticas em que não se sintam à vontade", "é uma ferramenta útil para o professor" e é útil "para tornar as aulas mais aliciantes para os alunos".

Com isto vejo a necessidade e o interesse em utilizarmos um blogue pois para além de ser um espaço de debate, de interacção e de intercambio de ideias e opiniões, é também uma ferramenta muito útil a nível pedagógico, não só para os futuros professores mas também para os futuros alunos desses futuros professores.

 


Para ver o estudo completo basta ir ao repositório da Universidade do Minho (repositorium.sdum.uminho.pt) e procurar o relatório de "Utilização de blogues na formação inicial de professores: um estudo exploratório" da Dra. Clara Coutinho.


 

publicado por Diana Oliveira às 22:16
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