E-portefólio pessoal
02 de Dezembro de 2007

No âmbito desta disciplina aprendemos a utilizar o Windows Movie Maker e com ele fizemos o trabalho "Evolução Histórica da Internet" já publicado neste blogue. No entanto achei importante fazer este post , na medida em que quero salientar a utilidade deste no Ensino.

"O Windows Movie Maker é um programa de computador que possui a característica de fazer, editar e incrementar filmes caseiros, tanto que na sua tradução literal para o português fica: Criador de filmes do Windows . O programa só serve para sistemas operacionais novos, tais como Windows 2000, Windows XP e o Windows Vista. A demora para salvar o projeto também é uma das características do programa. Após salvo, seu filme pode ser visto pelo Windows Media Player , ou pode ser copiado em CD, pois o Movie Maker salva os vídeos em formato WMV e AVI ." (in http://pt.wikipedia.org/wiki/Windows_Movie_Maker). Esta ferramenta é gratuita e de fácil funcionamento, no entanto o site http://www.microsoft.com/brasil/windowsxp/moviemaker/default.mspx ajuda-nos a trabalhar com ele.

Como já referi, vejo neste programa um meio útil para leccionar as aulas de Matemática e de outras disciplinas. Através dele poderemos motivar os alunos e fazer com que as aulas se tornem mais criativas e interessantes.

Um meio de utilizar esta ferramenta, é os professores criarem vídeos com os conteúdos a leccionar. Porém, porque não deixar aos alunos o projecto de eles próprios fazerem um vídeo de um determinado tema? Porque não deixar os alunos construírem eles próprios o seu conhecimento?

Alguns acharão esta ideia interessante, no entanto perguntar-se-ão se haverá tempo para estes trabalhos... Sei que os conteúdos a abordar nas aulas são muitos e que os alunos têm que adquirir todos esses conhecimentos. Mas será que com estes trabalhos eles não conseguirão compreender melhor um determinado conceito?

Penso que haverá tempo para tudo, se as aulas forem bem planificadas e se o nosso principal objectivo for a aprendizagem dos alunos.

publicado por Diana Oliveira às 17:21

 

O quadro interactivo veio, sem dúvida, auxiliar os professores a inovar a sua prática. Trazendo para os alunos aulas mais dinâmicas e interactivas onde todos possam se sentir motivados e participantes no processo ensino aprendizagem.

No entanto, não é só esta temática que podemos ver subjacente a este vídeo. Com a inovação tecnológica, desta e de outras ferramentas, há que ter em atenção a formação dos professores de forma a que estes possam tirar partido de todas as vantagens da mesma. No entanto, nem todas as escolas ao adquirirem recursos, como estes quadros, se lembram da necessidade desta formação, deixando esse trabalho de adaptação entregue somente aos professores. Embora ache muito importante a capacidade de se adaptar às novas tecnologias, não posso deixar de relembrar que algumas entidades, tais como escolas e universidades (formadoras de futuros professores) têm também uma responsabilidade acrescida nesta matéria.

Não seria interessante aprendermos a trabalhar com esta ferramenta?? Conhecermos todas as suas potencialidades?? Como futura professora penso que ao trabalharmos e conhecermos melhor esta ferramenta conseguiríamos , futuramente, proporcionar aos nossos alunos aulas mais interessantes e motivadoras, tendo sempre em conta a aprendizagem destes.

publicado por Diana Oliveira às 16:45
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