E-portefólio pessoal
01 de Dezembro de 2007

A integração curricular das TIC é, sem dúvida, uma das preocupações dos professores e da comunidade educativa de hoje em dia, ou pelo menos, deveria ser. Usar as tecnologias é tão útil quanto necessário nos dias de hoje. Cabe então aos professores e a toda a comunidade educativa formar cidadãos capazes de utilizar de forma adequada essas ferramentas.

Porém esta questão não é tão linear como parece. Usar a tecnologia não implica somente ensinar aos alunos a sua utilização. Muito pelo contrário, o uso das TIC deve estar inter-relacionado com o processo ensino-aprendizagem. Ou seja usar as tecnologias curricularmente significa aprender com as TIC e não aprender as TIC.

É assim urgente que todos compreendam que as TIC devem ser integradas no currículo. Digo integradas, pois é necessário articular todas as partes do currículo de forma a que este se torne um todo. As TIC irão assim completar um todo que é o currículo e não substitui-lo ou apoiá-lo isoladamente.

Os professores devem então rever as suas práticas, para que, caso não o estejam a fazer, poder valorizar as possibilidades didácticas das TIC em relação aos objectivos e fins educativos. Levando as TIC para as suas metodologias e didácticas da sala de aula, proporcionando assim aos seus alunos uma aprendizagem mais envolvente, motivante e rica, enfim, uma aprendizagem realmente significativa.

Cabe assim aos professores e futuros professores promover estas aprendizagens e estar atentos às mudanças neste âmbito, pois a tecnologia está em constante evolução. Devemos estar assim alerta tanto a nível de actualização, como na reflexão e problematização das nossas práticas. Pois só um professor reflexivo é que conseguirá aperceber-se do que poderá mudar para a melhor aprendizagem dos seus alunos.

 

 

publicado por Diana Oliveira às 18:55
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